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Pisa: mais da metade dos alunos faltaram a escola por pelo menos um dia

Mais que a metade dos estudantes brasileiros (55%) relataram ter faltado à escola por pelo menos um dia em 2025, segundo dados do relatório do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), divulgado pela OCDE nesta terça-feira (8). O número representa um aumento de 150% comparado ao…

Espectro de enquadramento por matéria

Divergência Baixamédia +2 · dispersão 1.5
O Globo 0*
CNN Brasil +3*
-1000+100
Esq.CentroDir.

* estimativa: média do veículo (texto sem sinais suficientes para medição)

Baixa divergência: as matérias estão concentradas entre 0 e +3, próximas de uma mesma região da escala. Esta média representa a distribuição das matérias analisadas e não determina qual posição é correta.

Sem verificações
Comparar matérias lado a ladoHistórico do tema

Matérias analisadas individualmente

O GloboNotícia08/09/2026, 10:06

Pisa: mais da metade dos alunos faltaram a escola por pelo menos um dia

Mais que a metade dos estudantes brasileiros (55%) relataram ter faltado à escola por pelo menos um dia em 2025, segundo dados do relatório do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), divulgado pela OCDE nesta terça-feira (8). O número representa um aumento de 150% comparado ao…

-1000+100
Esq.CentroDir.

0 · Centro · estimativa: média do veículo · confiança Inicial

O texto desta matéria não trouxe sinais suficientes para medição. O valor exibido é a média histórica de enquadramento do veículo (O Globo, 453 matérias medidas) — é uma estimativa, não medição do texto.

CNN BrasilNotícia08/09/2026, 10:26

Pisa 2025 tem menor média mundial já registrada no estudo

O marcador média OCDE foi o menor de todos em leitura, matemática e ciência, de acordo com o relatório

-1000+100
Esq.CentroDir.

+3 · Centro · estimativa: média do veículo · confiança Inicial

O texto desta matéria não trouxe sinais suficientes para medição. O valor exibido é a média histórica de enquadramento do veículo (CNN Brasil, 262 matérias medidas) — é uma estimativa, não medição do texto.

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